小説『家族ゲーム』（本間洋平）は、家庭教師・吉本と受験に翻弄される沼田家を描いた作品で、映画やドラマ化によっても広く知られています。
教育と家族の歪みをシニカルに切り取った物語ですが、「読書感想文にどう書けばいいの？」と迷う方も多いのではないでしょうか。
この記事では、まず作品を理解するための簡単なあらすじを紹介し、その後に実際の感想文例としてゆーじの読書感想文とAI・ジューイの読書感想文を掲載します。
さらに「この本の面白さはどこにあるのか？」という視点から、一般的な評価なども書いてみました
「内容を押さえつつ、感想文を書くヒントも得たい」という方に役立つ内容になっていますので、ぜひ続きを読んでみてください。
小説『家族ゲーム』とは？（簡単なあらすじ）
『家族ゲーム』は、本間洋平が1981年に発表した小説で、第5回すばる文学賞を受賞した作品です。後に映画やテレビドラマとして映像化され、多くの人に知られるようになりました。
物語の舞台は、団地に暮らす沼田家。自動車修理工場を営む父と専業主婦の母、優等生の長男・慎一、そして成績不振で「落ちこぼれ」とされる次男・茂之の四人家族です。
ある日、茂之の家庭教師としてやってきたのが、無名大学に長く在籍している変わり者の青年・吉本でした。
彼はこれまでの家庭教師とは違い、時に体罰も交えながら茂之を徹底的に指導します。恐怖に追い立てられた茂之は勉強に向かうようになり、次第に成績が上がっていきました。
しかし同時に、兄の慎一は自由奔放な吉本の存在に影響を受け、模範的な優等生でいられなくなります。
万引きや暴力といった問題行動を起こし、やがて登校拒否に陥ってしまうのです。さらに茂之が志望校をめぐって家族と対立し、母の意向に従わされて望まぬ進学を決めたことで、沼田家の歪みは一層深まっていきます。
やがて吉本は、自分のやり方では人間を根本から変えることはできないと悟り、家庭を去っていきます。兄は不登校のまま、弟も希望を押し殺され、両親も互いにすれ違いを続ける――
結末に救いはなく、教育と家族の虚しさだけが残される物語です。
👉 もっと詳しい流れや結末の細部については、別記事で解説していますので、あわせてご覧ください。
ゆーじの読書感想文
どう解釈するのがベストなのか悩ましい作品だった。
読後の感想としては「これで終わりなんだ」という少し拍子抜けした気持ち。けれども、何か引っかかる感覚が抜けない。
目先に捉われて評価するなら「つまらない」とも言えるけれど、大局的に捉えるなら「面白い」とも言える。
何とも不思議な感覚に陥る、まさにゲームという概念に迷い込んだような読後感がある。
『家族ゲーム』を読んで私が感じた違和感は結末にあると思う。
物語の結末は「結局何も変わらなかった」というところ。家庭教師の吉本が沼田家に来て、茂之の成績が向上したが、結局は元の生活に戻る。
新学期になり、目標を立てて最初は頑張るけれど、いつの間にかその熱は冷め、次の春にまた同じ目標を立てるような感じは誰しもが経験しているのではないか。
物語だから劇的な結末や成功を勝手に求めていた。だからあっけない終わり方に「つまらない」と感じたのだろう。
けれども、リアルを描いたと受け止めるなら、自分にも思い当たる節があるし、シニカルな面白さを感じる。
時代背景を踏まるとまた違った面白さがあるのかもしれない。
この作品は『すばる文学賞』を受賞。つまり、客観的に評価されている。
そこには、この作品に描かれている家族の形や教育の在り方などが変遷していったことが関係しているのかもしれない。
家庭内暴力や校内暴力などの社会問題があったり、現代人の感覚ではわからない視点が入っているような気がした。
一方で、何も変わらなかった結末から推測すると「特に伝えたいことはないのかな」という気もしている。
ただ淡々と世の中を皮肉ってる印象も受けるし、どうやってこの虚無感を解消すればいいのかわからないままこの感想文を書いている。
ゲームはどう攻略するかが醍醐味だが、『家族』は一生攻略することが出来ないゲームなのかもしれない。
攻略は諦めて現状のプレーを楽しむことに頭を切り替えよう。
(文字数：788字)
ジューイの読書感想文
小説『家族ゲーム』を読んで感じたのは、「勉強ができるようになっても、それが必ずしも人を幸せにするわけではない」という事実である。
家庭教師・吉本の指導によって茂之の成績は劇的に向上した。
しかし、その根底にあるのは自発的な意欲ではなく、恐怖と強制である。
成果だけを評価する教育の在り方が、子どもの心を置き去りにし、人格形成において深い歪みを生むのだと痛感した。
同時に、兄の慎一の姿も強く印象に残った。
彼は長年、親の期待に応え続ける優等生であったが、吉本という異質な存在に触れた途端に、自らの立場に疑問を抱き、やがて崩れていった。
弟は「落ちこぼれ」とされ、兄は「優等生」と持ち上げられる。
だが、両者ともに家庭や社会の価値観に押し潰され、自分の声を発することができない点においては同じである。
優等生であることも、落ちこぼれであることも、どちらも子どもを救うものではないのだ。
物語の結末は、誰も救われないまま訪れる。
茂之は浪人を口実に進学を先送りし、父はその言葉を都合よく信じ込み、母は誰にも理解されないまま涙を流す。
兄もまた学校へ戻ることなく、吉本は沼田家を去る。
そこにあるのは、成果主義の虚しさと、家族という共同体の脆さである。解決も成長も提示されず、ただ空虚さだけが残されるのである。
しかし、この虚しさこそが本作の最大の意義であるとも思う。
なぜなら、劇的な成長物語や成功物語であれば一時的なカタルシスしか生まないが、変わらない現実を突きつけられるからこそ、読者は「教育とは何か」「家族とは何か」という問いを自らに返すことになるからである。
私はこの作品を通じて、教育や家族の問題には即答できる正解は存在せず、むしろ問い続けることそのものが大切であると気づかされた。
だからこそ、『家族ゲーム』は読み終えた後も思考を促し続ける力を持つ作品である。
(文字数：768字)
『家族ゲーム』の面白さはどこにある？
『家族ゲーム』の面白さは、単純な「受験小説」としての枠を超えて、教育や家族の歪みをシニカルに描いている点にあります。
家庭教師・吉本という常識外れの人物が登場することで、表面上は平穏に見える家族の中に潜む不安や対立が一気に表に出てくる。
その過程がユーモラスでありながらも不気味で、読者に強い印象を残します。
特に、成績不振だった茂之が急激に成績を伸ばす一方で、優等生だった兄の慎一が崩れていくという「逆転の構図」は多くの読者にとって意外性があり、興味を引きます。
さらにラストで何も解決しないまま家族が元の歪んだ姿に戻っていく展開は、救いがない分リアリティがあり、読後に深い余韻を残します。
一般的には「教育と家族を風刺した作品」として評価されることが多いですが、人によってはその虚無感や救いのなさが「面白い」とは感じにくい部分かもしれません。
むしろ、この割り切れなさや不快感こそが『家族ゲーム』の特徴であり、読む人に「では自分はどう考えるのか」を突きつけてくる点が面白さにつながっているのだと思います。
ここからは私の小言になります。
何度も映像化される理由がわかった
『家族ゲーム』は映画やドラマで何度も映像化されています。有名なのは松田優作さん主演の『家族ゲーム』でしょうか。
私は映画は観たことないですが、食卓に1列に並んでご飯を食べるシーンは知っています。
あのシーンは強烈ですね。アレだけでいろいろ伝わってきますね。
ドラマで言うと櫻井翔さん主演の『家族ゲーム』は観てました。
原作とは違ってオリジナルキャラもいましたが、その理由も今回原作を読んでわかった気がします。
家族の形はその時代によって違う。だから、現代の家族や社会をどう映像で表現するか監督の腕の見せ所なのかなと。
なにか『挑戦したくなる』魅力がある気がします。
それこそ『家族が横並びで食事する』なんて表現は「IPPON」って感じですよね。
いつか令和時代の『家族ゲーム』も観てみたいですね。
まとめ｜『家族ゲーム』を感想文として書く意義
小説『家族ゲーム』は、受験や教育をめぐる家庭の姿を通して、親と子の関係や人間の弱さを描き出した作品。
読後に「面白い」と感じにくい人もいるかもしれませんが、それ自体がこの物語の持つ特徴でもあります。
救いのない結末や、誰も成長しないまま迎えるラストは、私たちに「教育の目的とは何か」「家族にとって本当に大切なものは何か」を問いかけてきます。
読書感想文として書くときには、この問いかけを自分なりに受け止めることが大切です。
吉本の存在に対して感じた違和感、兄弟の対照的な姿に見える苦しみ、母の涙に込められた思い――それらをどう解釈するかは人によって異なります。
正解はなく、むしろ自分自身の感じ方を言葉にすることに意味があります。
『家族ゲーム』は、すぐに答えが出ないからこそ読者の心に残り続ける作品。
感想文としてまとめることは、自分自身が教育や家族の在り方について考えるきっかけになり、作品の価値をさらに深めることにつながるでしょう。
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